序章.「近代教育」からの解放?追放? : 本書の問題意識について
第1章.「憲法教育」とは何か : 本書の目的と思考枠組について
第2章.「現代社会」教科書が示す「社会」観 : 三つの「自己実現のための実践」を「立憲主義」によって検討する
第3章. 戦後日本の学校教育における「教育権」:「国民の教育権論」を検討する
第4章. 戦後日本の教育における「価値多元主義」:「国民の教育権論」を批判する「教育行政=制度論」を検討する
第5章.「価値多元主義」を維持・展開する方策 :「教育権の再生産論」と「切り札としての人権論」を取り上げる
第6章.「価値多元主義」の実践へ向けて : ブルデューの「グローバリズム批判」を検討する.